数学之友2023年15期
- 数学教育
- 基于数学建模问题的高阶抽象思维能力培养探析顾锋;
- 内生育德：文化视角下小学数学课程思政的创新实践李织兰;李桂芳;蒋晓云;
- 教材研究
- 人教A版新旧教材关于“空间向量与立体几何”的比较研究王梁静;杨红萍;
- 基于数学文化的初中数学实验工具开发实践与应用研究孙达;张静;
- 教学研究
- 始于“山重水复”,沿途“繁花似锦”——基于LSMF的运算纠错启发式教学...马岚;陈思奕;
- 初中数学巧妙“转化”的解题思想与教学应用探索陈丽庆;
- 小学数学中“教”与“学”的高效融合研究刘莉;
- 基于新课改背景下小学数学生活化教学探究郭小敏;
- 案例分析
- 基于基本活动经验的概念课教学实践——以《指数》教学为例顾燕声;
- 立足学业质量标准 设计课堂有效问题——以《二面角》教学设计为例徐丽丽;
- 深研细究 实现教学至简——一道二倍角例题的教学及思考于淼红;
- 感悟数形结合思想 提升数学核心素养——以“二次函数的复习课”为例刘剑华;
- 数学学习
- 实施“微专题”,促进深度学习章岐男;
- 探究性学习在小学数学教学中的应用研究王勤科;
- 指向初中生数学抽象思维能力培养的实践探究毛晓如;
- 小学数学运算教学中培养学生高阶思维能力的实践探索陈秀燕;
- 小学数学课堂核心问题驱动学生探究性学习的实践研究朱佐杰;
- “双减”政策下小学数学的课后作业设计特点分析段金琴;
- 解题探索
- 利用不动点方法求递推数列的极限殷峰丽;
- 从一道数学综合题的探究中体验“惊奇、征服、永恒”秦国清;
- 回归平面几何，实现完美突破——一道解三角形题的解决张晓丹;
- “相对运动”思想在动态数学题中的妙用吴菊芬;
- 构造三角形 解梯形问题——一道世界团体锦标赛试题的解法探究李江;
- 四点共圆角关联 截长补短线转换——一道“a+b=c型”问题的多解探究许婧;
- CAI专题
- GeoGebra在高中数学中的应用——以超越函数图象教学为例居加颖;
- 网络画板在初中数学教学中的应用——以“特殊平行四边形”为例陈琪;
- 复习考试
- 高考真题探源——超越教材的归宿与探索杨继伟;
- 答题模板，一题串通——以2023年高考数学新高考Ⅰ卷第20题为例陈忠席;
- “数”的属性运算，“形”的特征推理——2023年高考数学全国甲卷理科...蔡芝春;
- 巧借参变分离，妙用端点效应——2023年高考数学全国乙卷理科第16题探究王志华;
- 一道“弦图”结构的中考题的分析与挖掘——以2023年杭州市中考数学第1...张希;
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