数学之友2024年14期
- 数学教育
- “课程思政”背景下小学数学名师优课二次重构李桂芳;李织兰;
- 核心素养视域下数学史融入小学数学教育的研究娄恕霞;
- 教学研究
- 循证：构建数学教学的有序路径于毓青;
- 大概念视角下小学数学单元教学设计研究龙大梅;
- 基于内容结构化的小学数学教学设计陈文彪;
- 小学数学单元作业设计优化策略研究杨秋芬;
- 小学低年级数学情境教学优化策略研究崔铜霞;
- 基于小学生量感培养的教学策略研究李珊;
- 小学数学教、学、评三环教学模式的设计与实施吴雪蓉;
- 基于核心素养的小学数学“教—学—评”一体化研究房李立;
- 传统数学文化融入小学数学课堂的教学实践顾江梅;
- 数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究吴登保;
- 跨学科融合的小学数学教学实践与研究杨建;
- “教学做合一”理念在小学数学教学中的实践张欣欣;
- 案例分析
- 小学数学主题活动设计——以“曹冲称象的故事”为例刘畅;于桓;
- 合作学习探究法在小学数学教学中的策略探析——以“时、分、秒”的教...闫仕祥;
- 基于核心素养的小学数学教学探究——以《分数的初步认识》为例李传珍;
- 小学数学分数除法教学策略探究——以“出水口问题”为例张丽;
- 以“鸡兔同笼”问题为例谈数学思维在小学阶段的培养石军军;
- 小学数学跨学科教学的策略研究——以“圆柱和圆锥”为例陈璐;
- 数学学习
- 问题引领思维，提高学习效率——小学生“提出问题”水平层次及提升策...赵一峰;
- 站起身来 环顾四周——小学数学单元作业设计实践研究王莉;
- 多学科融合背景下小学生核心素养培养策略探析任纪茂;
- 小学数学量感素养提升的微项目开发与实施策略研究陈怡;
- 单元视角下小学数学进阶式作业的问题与对策吴晓亮;
- 小学“数与代数”教学中模型意识的培养王丽华;
- 小学数学教学中问题解决能力培养的策略研究潘菊萍;
- 思想方法
- 数形结合思想在小学数学教学中的应用探析马婷;
- 数形结合思想在小学数学“数与代数”教学中的应用研究刘胜;
- 小学数学思维转换的培养策略分析何康军;
- 思维导图在小学数学课堂教学中的实践仇薇薇;
- 核心素养背景下小学数学“分数大小”的比较策略刘明辉;
- CAI专题
- 基于乐教乐学平台的小学生数学学习兴趣提升耿文宝;申恒明;
- 数字化技术在小学数学课堂中的应用探索曾娴秋;
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- 数学之友征稿启事--
- 数学之友征订启事--